Für Hochschulen stellt das Handlungsfeld Transfer eine zunehmend wichtige Leistungs- und Bewertungsdimension dar. Öffentliche Fördermittel für Transferaktivitäten steigen und die Frage nach dem Beitrag der Hochschulen zur gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Entwicklung wird vermehrt gestellt. Darüber hinaus gibt es viele weitere gute Gründe, die dafür sprechen, Transfer- und Kooperationsaktivitäten strategisch zu betrachten und an der Hochschule systematisch zu entwickeln.
Transfer- und Kooperationsaktivitäten unterstützen die Profilbildung der Hochschule und können als wichtiges Handlungsfeld in institutionelle Strategien einfließen. Zentral ist dabei die Implementierung eines bidirektionalen Transferverständnis, das in der Hochschule und ihrem Kontakt mit externen Akteurinnen und Akteuren gelebt wird. Hochschule sollten Ziele, Strukturen und Prozesse entwickeln, die zum individuellen Kontext der Hochschule passen, um Transfer systematisch in die Umsetzung zu bringen.
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